情系学生，家校共融。正行中学于7月起持续开展“大家访”活动，高一各班主任和任课老师走进家庭、走近学生，耐心倾听、了解需求，给每一位孩子提出不同的暑假学习要求，强调暑假安全的注意事项。“大家访”活动拉近了家校间的距离，让学生和家长切实感受到了学校教育的温度。

家访日志

高一6班 金淑英老师

        周末来到卜自杨和刘胤均两位学生家里家访，家长们早早就在家门口等我，到家后我们也在温馨轻松的氛围中进行了对话。家访，让我更进一步了解学生，同时也感受到家长对学校工作的认可以及赞誉，对老师辛勤付出的肯定。在以后的工作中，我们一定会更加关爱每一位学生，筑牢家校协同育人的桥梁。

高一7班 俞彦卿、杨维老师

        家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访，我们能及时了解学生的学习和生活情况以及思想动态，让每一个学生继续在家中享受学校给予的关爱。通过耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，我们彼此之间的感情也加深了。本次家访活动使我深刻地体会到家校沟通的重要性。我们既可以更清楚学生的生活状况、家庭状况和学习状况，同时又可以了解不同家长的教育方式以及教育理念。作为老师，我们要尽自己最大的努力去教育引导学生，让他们在成长成才中更有方向和信心。

高一8班 黄秋秋老师

        暑期我对我们班级学生进行了家访，感触颇深。其中有一家人从安徽到常州，父母一边工作一边带孩子。从与家长的聊天中，发现孩子是一位非常懂事自立的女孩。孩子从小学到初中一直没让父母操过心，比较自觉。这个暑假期间，父母白天上班，孩子自己在家上网课、写作业。我从班主任及任课老师的角度，提出高中学习建议，让孩子有目标有计划地迎接高中生活。家访是我们老师俯下身接触学生的良机，能让我们更好地了解学生学习及生活各方面的情况，走进学生心灵，拉近师生关系及家校关系，对于我们新学校来说，更是需要家访先行。教育不仅仅要启智，更需要启心。陶行知先生说过：”教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深度”。我想这也是我们教书育人的意义所在。

高一10班 汪小芳、毛鑫老师

        这次家访我们首先来到了杨澜同学家。之前在线上就和杨澜同学的家长沟通过，通过这次线下的家访，对杨澜同学也有了更深的了解。通过交谈，我们感受到了家长对我们正行中学的支持和信任，了解到了学生假期在家的生活学习状态。我们两位老师针对孩子的未来理想、高考目标、学科学习情况及学习方法进行了简要的交流。这次家访，让我更深地感触到，学生的发展离不开自我约束、自我管理，更离不开父母、老师对孩子教育的重视和用心。只有在家校合力的教育下，学生才能健康全面的发展。

        家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。此次“大家访”活动激活了家访的育人效能，提高了学生假期的责任感，促进了家校共育工作的有效开展。

责编｜高一年级组

审核｜王恩昭