《学记》中说：“教，然后知困;学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高我校的教学质量，提升教师教育教学水平，近日，我校部分老师赴一中听课，深入课堂，积极参与听课、集备活动。

　　“凡事预则立，不预则废”，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。在上课前，一中老师们刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好了充分的准备。

　　有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，每一位讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。

　　在此期间，我校教师也参与了一中高一数学组的集体备课活动，主讲刘文娟组长对本次备课的教材内容进行分析，提出本次期中考试的重难点和教学建议。各位老师都积极参与，各抒己见，讨论热烈。通过同科教师的积极讨论，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。集体备课可谓收获多多，显著提高教育教学效果和教师的教学水平。

　　“三人行，必有我师焉”，老师间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，我校将继续通过类似活动，提高实践水平，提高研究质量。

　　附心得

　　张军：10月31号至11月4号得益于在校领导的安排下来一中进行听课学习，收获颇丰。这段时间，一共听了15节课，期中既有优秀的充满干劲的年轻教师的课，又有经验丰富的成熟稳重的老教师的课。朱晔老师作为年轻教师，大气活力的课堂氛围，实事求是的教学态度给我们做了一个很好的榜样，是我们学习的楷模。十分有幸又倾听了李金蛟老师的课，李老师的课依旧是充满魅力，每次听李老师的课钦佩之情都会不禁的油然而生。底层的数学思维逻辑，引出相对于抽象难懂的数学语言，教学功底浑厚，知识储备丰富。十分感谢学校能够给我们这样的机会来学习，收获颇丰。

　　董心仪：本次一中的听课活动，让我受到了许多启发。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。一中老师备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈、积极讨论，学生各抒己见，进取性很高。不得不说，一中每个教师都有各自的魅力，朱晔老师颇具功底的板书、稳重踏实的风格给我留下了深刻印象。李金蛟老师的课堂则体现了他作为一个名师的数学功底和素养，语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，潜移默化地培养学生的数学思维。很荣幸能参加此次听课活动，这一周我也收获了许多。

　　张晨希：有幸重回一中听课，让我收获颇丰。在这五天的听课时间内，我认真倾听各个年级不同老师的课堂，从他们不同的教学风格和教学设计的背后，发现了他们的共同之处。首先，重视通性通法的讲解，虽然老师们也会介绍技巧性的解法，但其一般适用范围有所局限，不利于推广，因此关注通性通法的讲解，提升学生的运算能力。但是通性通法并不代表无脑计算，要在观察和思考的基础上简化计算。其次，让学生主动思考，积极动手，踊跃发言，给学生自主探究的机会，让学生成为课堂的主人。最后，重视解题方法和模型的总结，渗透数学思想，让学生学会将陌生的问题化归成熟悉的题型，从数和形两个角度解决问题。相信通过此次学习，我能在今后的教学中加以运用，促进自身的发展。