12月1号上午第四节课，李万龙校长与英语组全体老师齐聚录播教室，观摩探讨姚昊老师执教的必修二第二单元Integrated Skills一课。

　　课堂上，姚老师借助调查问卷，引出青少年因缺少锻炼而产生健康问题的话题。随后介绍了本节课学生要完成的学习目标与课堂活动，使学生明确学习方向。

　　接下来，姚老师巧妙呈现了一节教学内容环环相扣的听读写综合课，形成了“Leo因健康问题咨询医生——医生给出建议——Leo仍不愿锻炼——作为Leo的朋友鼓励他并给出锻炼建议”的完整流程。姚老师巧妙运用智慧教学手段，充分发挥学生的主体性，让学生将观点和写作成果呈现在屏幕讨论板上，学生给精彩回答点赞并评论，在平板上互评作文，提升了学生的学习积极性。

　　课后，李万龙校长评价姚老师的这节课熟练使用智慧教学手段，教学环节衔接自然，学生的课堂参与度高，取得了较好的教学效果。英语组的老师们一致认为：姚老师的这堂课以英语课程标准为导向，结合单元话题“运动与健康”，体现了英语活动观的三个层次：学习理解层次、应用实践层次和迁移创新层次，帮助学生树立科学的体育锻炼观念并应用于实践。借助智慧教学手段，关注每个学生的学习进度，提升了学生的课堂参与度，培养学生的语言能力、思维品质等核心素养，也更加直观地呈现了每个学生的课堂学习成果。

　　来源丨英语组

　　文字丨姚昊

　　摄影丨郭琛

　　审核丨姚昊、刘璐