“要想富，先修路”，这句老百姓口口相传的朴素话语，既是对修路致富实践的认可，也是对未来美好生活的向往。交通基础设施建设具有很强的先导作用，特别是在一些贫困地区，改一条溜索、修一段公路就能给群众打开一扇脱贫致富的大门。

　　6月2日上午，地理组齐聚高一(6)班教室，观摩黄曦晨老师执教的《交通运输布局对区域发展的影响》一课。

　　道路通，百业兴。交通运输布局对区域发展的重要性有目共睹。课标要求学生结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。结合资料，理解交通运输对区域发展的影响，说明交通运输对城市的影响，分析影响聚落的空间形态和城镇分布，说明交通运输条件的变化对区域发展的兴衰影响。本节课从扬州的兴衰快速引入，快速吸引学生的目光，提升学习兴趣。

　　黄老师通过对内容的重点解读和图片、动画演示，使学生们对该章节概念有更深刻的理解。此外，每一小节知识学习完成后都安排课堂练习反馈，在总结该部分内容的基础上，实时知道学生们的学习状态。

　　课后，地理组的老师们共同进行评课：黄老师的这节课以高中地理新课标为指导，以目标引领为内容，坚持“立德树人,教书育人”的教育理念与学生的主体地位，教师在课堂中起到了主导作用，结合学生身心发展情况与记忆与学习规律，学习兴趣化、组织形式多样化、评价手段多元化，有效达成学习目标。通过学生的自主、合作和探究学习，在达成核心目标的同时渗透德育教育，从而完成情感价值观目标，在教学中充分培养学生地理能力素养等地理学科关键能力。

　　教师队伍建设一直是每个学科组都在思考的问题，汪红艳老师就本组教师队伍培养问题与大家分享交流，本次分享，汪老师就老师如何多次备课等专业成长问题进行深入探讨，组内气氛热烈。

　　教研活动的意义并不仅仅在于活动本身，而是活动过后依然“余音绕梁”，地理组在组长汪红艳老师的带领下，会始终跟随时代的大潮流，相互促进，相互提高，携手奋进。

　　来源|地理组

　　文字|黄曦晨

　　审核|巩世钰、刘璐