2023年12月14日，艺术组周念祖老师在音乐教室1开展以《和声之美》为课题的校内教研课，我校艺术组全体成员参与听评课。

　　周老师在带领学生回顾上节课合唱相关知识的基础上，进一步规范学生对合唱艺术概念的理解。随后，周老师补充了合唱的几种不同类型，并通过“练一练”合唱类型听辨练习题，帮助学生进一步建立对不同合唱艺术的感性认识，以评促学，强化他们对该知识点的理解。

　　随着本课主题的引出，在接下来的授课过程中，周老师充分运用节拍律动、绘制图谱、记录音乐术语等音乐学习“工具”，带领同学们有目的、有方法地对优秀合唱作品进行赏析，并通过“一分钟开嗓”、模唱旋律、“唱一听二”、音程构唱等音乐实践活动，让同学们亲身体验了“和声之美”，从而激发了他们对合唱艺术的学习兴趣，提升了他们鉴赏和表现合唱作品的能力。

　　课后，艺术组全体教师在艺术办公室开展评课活动。高婧仪老师首先对周老师的教学活动设计表示充分认可，她表示这节课目标旨向明确、形式丰富，参与性强，这些方式能较好地引导高中生积极参与音乐学习活动，帮助他们掌握音乐学习方法，同时也能更好地体现课堂学习的效果，使学习过程变得可见，方便老师更准确地了解学情，从而使教学目标的设定更具有针对性。接着，赵彦君老师也对周老师的课堂评价语言作出了点评。她认为周老师的评价细致具体，而不是泛泛而谈，针对每一位学生的回答和表现，她都能以鼓励为主，同时真诚地指出不足之处，还能通过引导性语言，帮助答题有困难的学生理清思路，逐渐找到正确的答题方向。

　　总之，整节课，周老师用她亲切沉稳的教姿教态，精心设计的教学活动，吸引了学生，同时也启发了组内青年教师对如何上好一节艺术课的思考，相信通过这种相互学习，深入研讨的听评课活动，能为艺术组营造出更浓厚的教研氛围，一方面成为激发成熟型教师重新审视和优化教学手段的动力，另一方面也是年轻教师反思和提升自身教育教学能力的最直接且最有效的途径。

　　来源丨音体美备课组

　　文字丨周念祖

　　图片丨赵彦君

　　审核丨高婧仪、吴道非