学期初，艺术备课组全体老师在高一年级自修教室8进行同题异构大单元教学设计校本教研活动。

　　组内四位老师分别从“单元学习目标、单元评价设计、单元整体教学思路、单元学时教学设计”等方面展开构思，陈述自己对教学设计的思路。

　　教研员王老师针对老师们的构想提出意见与看法。她建议老师们要注重“学习水平的进阶化、单元目标的递进性、单元学习设计的多元化、教学评的一致性”，同时在书写教学设计时要进行有梯度、有层次的表述，设计问题链。教学活动设计时要注意表现性活动、体验性活动、人文性活动的均衡分配。

　　在王老师的点拨指导下，艺术组的老师们收获颇丰。