行之力则知愈进，知之深则行愈达。为了扎实推进课题研究，提升教师的业务能力和理论水平，确保课题研究的规范性，明确下一阶段课题的研究方向，2024年4月12日下午，常州市正行中学英语学科课题组开展了《高中英语学科核心素养指导下的阅读课堂教学策略研究》课题阶段性成果汇报会。

　　会议伊始，课题组负责人周嘉慧老师对课题背景、课题核心概念“英语学科核心素养”的界定、研究目标、研究内容、研究步骤等方面作了介绍，详细说明了课题组目前的研究开展情况和研究预期成果。同时，课题成员们还分享了在实际阅读教学过程中遇到的问题及解决方法。这些经验不仅为课题研究提供了新的视角，也为其他老师提供了宝贵的参考。

　　且研且思，笃行致远。本次课题汇报既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领，能帮助课题组进一步理清研究思路，务实研究过程。相信在本次汇报会议的帮助下，后期课题研究定能开展得有声有色，为我校英语教学质量的全面提升注入新的活力。

　　来源：英语组

　　文字：邓文逸