2024年3月26日，孙嘉祺老师在高二(4)班开设了题为《空间距离的计算》的公开课。本节课以立体几何为背景，通过精心设计的互动环节和实践活动，帮助学生深入理解空间距离的计算方法，并培养他们的空间想象能力和问题解决能力。省常中杨元韡老师和正行中学数学教研组的老师们共同参与了此次听课活动。

　　孙老师以实际生活中的空间距离问题为引，巧妙地与立体几何中的空间距离计算相联系，从而引出了本节课的主题。他通过一系列生动有趣的例子和实际问题，使学生们对空间距离的计算产生了浓厚的兴趣。在授课过程中，孙老师注重启发学生的思考，鼓励他们尝试从不同角度、不同方法去解决问题，培养了他们的创新意识和数学思维。

　　课后，杨元韡老师对孙老师的公开课进行了评价和指导。他首先肯定了孙老师在教学设计、教学方法和教学效果等方面的努力和成果，同时也提出了一些宝贵的建议和改进意见。

　　通过此次活动，青年教师们将更好地以学生成长为导向，帮助学生们更好地发展创新意识、培养数学思维能力，并提升核心数学素养。

　　来源|数学教研组

　　文字|孙嘉祺

　　摄影|董心仪