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问题链下的科学探究和师生思考——周文晓老师开设《光电效应》公开课
发布时间:2024-05-22   点击:   来源:原创   录入者:吴婧怡

  在科学的殿堂中,总有那么一些现象令人着迷,光电效应便是其中之一。2024年5月22日上午,物理组周文晓老师在录播教室开设了《光电效应》公开课,旨在向学生深入浅出地讲解这一物理学中的重要现象,并带领学生一同探索这一现象背后的科学原理和广泛应用。

  光电效应自19世纪末被发现以来,一直是物理学家研究的热点。它不仅揭示了光的粒子性,也是量子力学发展的重要基石。周文晓老师从光电效应的历史发现谈起,详细介绍光电效应的基本概念、实验观察、理论解释以及影响因素,通过丰富的实验演示和生动的现象分析,使抽象的物理原理变得直观易懂。

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  整个课堂的探究过程以问题链的形式推动,串联巧妙,问题深度设置合理,逻辑顺畅,由浅入深。尤其是其中的知识类比,让学生记忆深刻。本次公开课还设置了互动环节,鼓励学生提出问题。课堂上学生总体参与度较高,学习热情高涨。周老师也希望通过这种方式激发学生的好奇心和探究欲,培养他们的科学思维和创新能力。

  课后,听课老师认真地进行了评课,认为课堂应该以学生为主体,让学生积极参与实验操作,让学生多多参与。同时,备课组老师们也分析了课堂教学中的优缺点,提出了建设性的意见,讨论了学生的学习反应和教学互动,并探讨了如何改进教学的策略和方法。

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  文字:毛鑫

  图片:徐巍裳

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