音乐和舞蹈的结合能够激发学生的创造力和表达能力。2024年6月5日下午第一节课，高婧仪老师在音乐教室2开设教研课。

　　高老师用红色娘子军《快乐的女战士》音乐片段进行导入，带领学生回顾民族民间舞蹈，如：傣族孔雀舞、瑶族长鼓舞、中国北方地区秧歌、陕西省延安市安塞区安塞腰鼓等。随后，高老师以当地民众的《阿细跳月》表演视频引入新课，带领学生了解《阿细跳月》的舞蹈来源和舞蹈音乐的演奏乐器，重点分析音乐主题的混合节拍、节奏特点、重音记号，分析音乐14次主题反复而带来的音色变化，总结《阿细跳月》的相关知识点。

　　课堂拓展中，高老师以《自由探戈》舞蹈视频引导学生分析音乐作品的结构发展手法、阿根廷音乐风格、断奏式演奏与南美风格，了解作者皮亚佐拉，欣赏皮亚佐拉与马友友的演奏视频，并分析手风琴与大提琴的音乐碰撞。

　　课后，艺术组全体老师就本节课的学习目标和活动设计进行了交流研讨，每位老师都受益匪浅。相信在这种良好的教研氛围下，艺术组的老师们在教育教学理念更新和教学方法的完善优化方面一定能取得更多成果。

　　来源丨音乐组

　　文字丨高婧仪

　　图片丨赵彦君

　　审核丨高婧仪、吴道非