2024年3月7日下午，常州市正行中学开展校级教研活动。本次活动分三个议程，首先由申媛媛老师开设物理习题课。

　　本堂课通过对电磁感应中能量及能量转化问题的分析，引导学生运用能量观念综合解决实际情境中的问题，提升物理观念。在解决真实情景问题时，学生需要先建立较易分析的模型，抓住主要因素，忽略次要因素，然后再运用观念解决问题。申老师通过设置、解决较复杂的真实情景问题，帮助学生形成运用能量观念解决综合性问题时的一般思路，促进观念和思维水平的综合提升。

　　课后，物理组全体成员就课堂学生思维情况进行了交流。安培力是联系力和电的桥梁，能够帮助学生分析电磁感应中的动力学问题。任芝老师给出建议：设计习题课要从最简单题目让学生入手。王恩昭老师提出建议：要主动给学生抛出问题，让学生自己发现、探究规律。陶兆宝教授提出：习题讲解要给不同学生设置不同台阶的问题链，以引导学生思考。

　　最后，全体组员分享了习题课中学生的各种问题及解决策略，并互相探讨怎样实现高效课堂。

　　来源|物理组

　　文字|申媛媛

　　图片|毛  琦