2025年3月28日，高二(2)班开展了一节以英语写作讲评为核心的月考试卷分析课。本节课由金希贞老师执教，重点针对考试中的应用文写作和读后续写两大板块，从审题策略、篇章结构、语言表达等方面进行系统讲解，帮助学生掌握科学的写作方法，有效提升英语书面表达能力。

　　1.精准审题，明确写作要求。金老师首先带领学生细致分析题目要求，强调审题的关键性。金老师指出，准确把握题目指令是高分写作的第一步，要避免因理解偏差导致失分。

　　2.结构优化，提升逻辑连贯性。在写作方法指导环节，金老师结合典型范文，详细解析了如何构建清晰的文章框架。对于应用文，她强调开头、正文和结尾的层次性;对于读后续写，则重点讲解如何合理衔接原文情节，确保逻辑自然、语言流畅。此外，金老师还提供了丰富的高级句式，帮助学生增强表达的多样性和准确性。

　　3.以评促写，规避常见错误。为帮助学生更直观地理解评分标准，金老师引入“阅卷视角”分析，列举了学生作文中常见的错误类型，如语法错误、词汇误用、内容偏离主题等。通过对比优劣范文，学生更加明确了改进方向，并在随后的修改练习中积极应用所学知识，优化自己的考场作文。

　　4.实践反馈，巩固学习成效。课堂最后，学生在金老师的指导下，结合课堂所学对原文进行修改润色。从修改成果来看，学生的作文在语言准确性、内容完整性和逻辑连贯性上均有显著提升，充分体现了本节课的教学实效。

　　本次写作讲评课不仅帮助学生查漏补缺，更培养了其自主反思与优化作文的能力。金希贞老师通过科学的教学设计和细致的写作指导，助力学生在英语写作中实现突破，为今后的英语学习奠定了坚实基础。

　　来源|英语组

　　文字|金希贞

　　图片|英语组