为助力高中生深化对自然环境与区域发展关系的认知，培育地理学科素养，地理组黄曦晨老师开设“区域发展的自然环境基础”公开课，通过多样案例与细致讲解，引导同学们思考自然环境对区域发展的支撑作用。

　　课堂伊始，黄老师通过一段展示不同区域发展差异的视频，引发同学们的思考：“为何有的地区农业发达，有的地区工业繁荣?自然环境在其中扮演着怎样的角色?”带着疑问，课程正式拉开帷幕。老师从地形、气候、水源、土壤等自然要素切入，结合高中地理教材知识，详细阐述这些要素对区域农业、工业、交通等发展的基础性作用。

　　在讲解水源要素对区域发展的影响时，黄老师适时引入都江堰水利工程。“同学们，两千多年前，在四川成都平原，一项伟大的工程——都江堰悄然诞生。”老师一边展示都江堰水利工程的高清图片和三维动画，一边娓娓道来。“都江堰由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大主体工程构成，它巧妙利用地形和水势，将岷江之水一分为二，既解决了洪水泛滥的问题，又为成都平原提供了稳定的灌溉水源。”通过动态演示，同学们清晰看到江水如何在鱼嘴处被分流，多余的洪水又如何通过飞沙堰排出，精准的设计让大家惊叹不已。

　　老师进一步深入讲解：“正是因为有了都江堰，成都平原从过去水旱灾害频发的‘泽国’‘赤盆’，摇身一变成为沃野千里的‘天府之国’。它不仅极大促进了当地农业的发展，使水稻、小麦等作物得以连年丰收，还带动了商业、手工业的繁荣，为区域发展奠定了坚实基础。直到今天，都江堰仍在发挥着重要作用，这充分体现了自然环境的合理利用对区域可持续发展带来的深远意义。”

　　在小组讨论环节，老师抛出问题：“结合都江堰的案例，思考我们应如何更好地利用自然环境促进区域发展?”同学们热烈讨论，纷纷表示要在尊重自然规律的基础上，因地制宜地开发利用自然资源。有的同学还联想到现代水利工程建设，提出应借鉴都江堰的智慧，实现生态保护与区域发展的双赢。

　　在随后的问答环节，同学们围绕都江堰提出诸多问题：“都江堰的设计理念对现代水利工程有哪些启示?”“在区域发展过程中，如何平衡对自然环境的开发与保护?”老师结合生态保护、工程技术等知识，耐心细致地一一解答，引导同学们深入思考。

　　课程尾声，老师通过思维导图总结本节课内容，再次强调自然环境是区域发展的基础，鼓励同学们运用所学知识，观察和分析身边的区域发展现象。

　　这堂“区域发展的自然环境基础”公开课，借助都江堰水利工程等经典案例，让同学们深刻认识到自然环境与区域发展的紧密联系，激发了同学们探索地理奥秘、关注区域发展的热情。

　　来源|地理组

　　文字|黄曦晨

　　图片|魏沈慧