2025年12月16日下午，高二地理组杨蓉老师在高二(13)班开设《资源跨区域调配》公开课。组内老师积极参与听课，并于课后进行了教学研讨。

　　杨蓉老师以“西气东输”为例，以案例教学的方法带领学生进行探究学习。本节课通过合作学习，促成学生对知识的理解和掌握，分析资源跨区域调配的主要原因，利用读图分析来理解资源跨区域调配的必要性。通过分析资源跨区域调配对调入区、调出区及沿线地区的经济、社会、生态带来的影响，学生能用辩证的眼光去认识、分析正面影响和负面影响。杨老师最后结合西气东输工程，采用问题牵引的方式推进教学，以“西气东输”工程为什么调、怎样调、调了会怎么样的问题引导学生将所学知识进行综合分析，以此总结出一般的资源跨区域调配的分析思路和方法，将其迁移应用于其他问题之中，从而有效落实核心素养。

　　课后，地理组就本节课的优缺点进行了及时的总结，老师们认为：本节课思路清晰，采用图片、地图、图表、文字等素材，训练学生解读地理信息的能力;对工程建设的区位条件从有利和不利两方面进行引导分析，落实综合思维的培养。但老师们也客观地指出：本节课在时间的把控上有些欠缺，对问题整合和小组合作可以再做进一步的探究。

　　来源丨高二地理组

　　文字丨杨蓉

　　图片丨巩世钰