春启新程，教研先行。为明确新学期英语教学方向，聚焦高考备考与课堂提质，凝聚学科团队教研合力，3月4日下午，常州市正行中学英语组召开期初教研会议。全体英语教师齐聚一堂，围绕高考研究、教学常规、教研任务与工作安排展开深入研讨。

精研高考 突破阅读

　　会议聚焦高考研究与阅读突破，赵祥宇老师和郭琛老师立足学生学情，精准剖析问题，分享了宝贵的教学经验。赵老师结合教学实际，指出学生阅读正确率偏低、畏难情绪突出等问题，根源在于词汇基础薄弱、阅读能力不足。他提出务实对策：夯实词汇根基，适度降低预期;严控作业质量，以扎实基础稳步提升能力。

　　郭老师强调，习题评讲不是答案核对，而是思维矫正。教师应立足数据、精准施策，先宏观梳理文体结构与主旨，再微观深挖错因、总结命题“陷阱”;同时强化词汇复现、抓实长难句分析，牢牢把握“词汇为根基、技巧为辅助、思维为核心”的教学原则。

明确要求 规范笃行

　　教研组长周嘉慧老师传达了学校与市教研组新学期工作要求，明确本学期工作重点任务：强化校本教研，抓实集体备课;规范教研课开展，聚焦教师专业成长;积极推进教科研项目申报;抓牢常态课堂，强化督导与推门听课，以严细实作风保障教学质量。会议同步传达市教研会议精神，鼓励教师以赛促研、以研促教，提升命题能力与专业素养。

明晰规划 蓄力前行

　　会上，周老师对新学期工作作出整体部署，对大教研活动、校本研究课、集体备课、教科研、教师专业发展等多方面工作做了全面细致的安排。同时，她提醒教师注重过程材料积累，做好个人专业发展规划，在日常教学与教研中不断反思、持续成长。

　　道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。此次期初教研会议为正行中学英语组新学期工作理清了思路、明确了重点。全体英语教师将以更饱满的热情、更务实的作风深耕课堂，精研教学，助力学生英语核心素养与学业成绩双提升，为学校教育教学高质量发展添砖加瓦。

　　来源|英语教研组

　　图文|王  群