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- “双减”背景下智慧教学的实践研究（2022-2023学年第二学期第3周开课安排）2023-02-20
- “双减”背景下智慧教学的实践研究（2022-2023学年第二学期第2周开课安排）2023-02-13
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023学年第二学期第1周开课安排)2023-02-09
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第14周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第13周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第12周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第9周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第8周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第6-7周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第5周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第4周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第3周开课安排）2023-01-12
- “双减”背景下智慧教学的实践研究(2022-2023第一学期第1-2周开课安排）2023-01-12
- 基于新课标的“教-学-评”一致性研究的教研计划（2021—2022学年第一学期第17周）2021-12-20
- 基于新课标的“教-学-评”一致性研究的教研计划（2021—2022学年第一学期第16周）2021-12-13